5月15日，南郊小学音乐组全体成员，开展了“小学音乐教师合唱指挥教学”研讨活动。在合唱中，指挥不是个体的表演者，而是整个合唱团的引导者。指挥需要与合唱队员建立起良好的沟通和信任关系。这就要求指挥在排练过程中充分尊重队员的意见和感受，鼓励队员发挥自己的优势，共同为呈现出优秀的合唱作品而努力。例如在排练过程中，当队员对某个演唱部分有不同的理解时，指挥要耐心倾听，然后结合作品的整体要求进行协调。
指挥与合唱队员之间的默契是通过不断的排练和交流培养起来的。指挥的眼神、肢体动作都要能够准确地传达自己的意图给队员。
