9月： 主题：“小学体育游戏”和“德育教育”的理论研究 通过教学向学生进行爱国主义、集体主义教育；提高学生现代体育意识，树立健廉第一的思想；培养学生活泼愉快、不怕困难、顽强拼搏的心理素质和意志品质；培养学生的团队精神，正确对待个人和集体、成功和失败的优良作风。 10月： 主题：课例研究《爱国主义教育——障碍跑》 游戏是小学生比较偏爱的一种活动形式。在学校游戏教材中，多数游戏都有一定的目的性和思想性，有情节，又有对抗和竞争，符合学生的生理、心理特点，很受学生欢迎。 11月： 主题：课例研究《爱国主义教育——耐久跑》 本课以耐久跑为元素，以体验活动为载体，通过红军长征导入讨论，再通过一系列的游戏活动，调动学生学习的积极性。在活动中感受到红军长征的艰难，在研究中发展学生的思维，在学习中感受体育的魅力，使学生在练习中感受到国家繁荣昌盛的不易，培养学生的爱国主义。 12月： 主题：小学体育教学中体育游戏的应用 体育游戏既是体育锻炼的一种方法又是一项活动内容，它具有一定的独立特性，还兼备体育活动和游戏的基本特点，具有普遍性、趣味性、竞争性和智能性等特点。 |
