对象：

三年级语文教师

地点

二楼办公室

日期

5.7

过程记录：

一、用修改符号修改下列病句。

(1)小虾有一幅钳子。

(2)龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。

(3)菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

(4)早上，奶奶买回了母鸡一只。

(5) 燕子有一双翅膀剪刀似的。

二、请用修改符号在原句上修改病句。

1.在家里每天都按时起床。

2.清晨，同学们连续走进校园。

3.一位王老师是辛勤的园丁。

4.李华偶尔经常和张明一起踢球。

三、用修改符号修改下列病句。

①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。

②大约四点左右妈妈就会回来。

③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。

④她有一对眼睛黑黑的。

⑤缸里的小虾多了起来真的。

四、修改病句。

1.造纸术的发明，是世界对中国文明的伟大贡献之一。

2.在老师的教育下，学习态度他端正了。

3.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

4.在老师的教育下，他明确了学习态度。

5.河水倒映在云朵里，显得更白了。

6.我的脑海中浮现出了两年多前刚刚发生的事情。

五、用修改符号修改下面的一段话。

我的家乡在温州，那里秀丽景色。远处有雁荡山，楠溪江，空气清新，游人络绎不绝。近处是江心屿，每天都会来这儿。晚上，五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓吸引大批游客，像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷人啦！

六、用修改符号修改病句。  

我写的一扁作文《我爱祖国》在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。[