过程记录： 一、 教材分析 本单元是小学数学体系中十分重要的基础知识之一，也是学生进一步学习正比例和反比例，以及第三学段学习一次函数和图形的相似等内容的重要基础。教材改变了传统的编排思路，先通过具体的实例，帮助学生认识图形的放大和缩小，初步体会图形相似变换的特点，再以生活中常见的把照片放大等现实题材为载体，引导学生理解比例的意义和性质，以及比例尺的含义，并应用相关知识解决一些简单的实际问题。 二、重难点分析 戴：在现实情境中初步理解图形的放大和缩小，能在方格纸上将简单图形放大或缩小，联系图形的放大和缩小理解比例的意义，认识比例各部分名称，了解并掌握比例的基本性质，能运用比例的基本性质解比例；理解比例尺的意义，知道比例尺的不同表达形式，会求平面图的比例尺，能应用比例尺解决一些实际问题。 何：能在方格纸上按指定的比将简单图形放大或缩小，能应用比例尺解决一些实际问题。 胡：使学生在巩固和加深对数学基本概念理解的同时，逐渐养成从基本概念出发思考问题的思维习惯，培养学生数学的应用意识，提高学生解决问题的能力。 |
