过程记录：
年级 班级 |
实考人数 |
平均分 |
优秀率% |
合格率% |
A |
% |
B |
% |
C |
% |
D |
% |
教师 |
六1 |
45 |
87.0 |
64.4 |
91.1 |
29 |
64.4 |
10 |
22.2 |
2 |
4.4 |
4 |
8.9 |
何敏华 |
六2 |
45 |
85.0 |
53.3 |
93.3 |
24 |
53.3 |
16 |
35.6 |
2 |
4.4 |
3 |
6.7 |
胡建鑫 |
六3 |
47 |
84.9 |
46.8 |
93.6 |
22 |
46.8 |
18 |
38.3 |
4 |
8.5 |
3 |
6.4 |
何敏华 |
六（4） |
49 |
86.1 |
57.1 |
95.9 |
28 |
57.1 |
13 |
26.5 |
6 |
12.2 |
2 |
4.1 |
戴燕 |
合计 |
186 |
85.7 |
55.4 |
93.5 |
103 |
55.4 |
57 |
30.6 |
14 |
7.5 |
12 |
6.5 |
|
缺考姓名及原因 |
六（1）周凌云、六（2）张思铭 、李梦娇 |
改进措施： 1.进一步加强计算练习。 2.进一步加强学生的细心审题能力，养成圈画关键字的习惯。 3.C和D的学生重抓计算和基础题，平时作业可选择地做。 4.平时作业抓过程，做填空选择类型要求学生写出计算过程，也可避免抄作业现象。 |
