活动记录： 1.侯海燕：本次活动主要是制定教学计划。今年三年级信息科技教材是新的教材，内容变化较大，下教学内容分两个模块：在线学习与生活、数据与编码。
以四个单元呈现教学内容。每个单元教学要进行分析。 2.研讨。 侯海燕老师：本周是是本学期开学第一课，先要引导孩子熟悉课堂常规。 王玉香：首先是“自我介绍”环节，让学生熟悉新学期信息技术课课堂的常规要求，以此让学生养成爱护计算机等设备的意识，逐步培养学生养成良好的课堂学习习惯，在这环节通过小组答题获得星星，激励学生的学习兴趣，老师只是起到了强调补充的作用，避免了老师的乏味讲解。 四年级教学时复习中文输入环节，是为接下来的文字处理打下基础，也是必不可少的，在这个环节中回顾了打开记事本、切换拼音输入法及输入中文的方法，让学生能独立完成中文的输入，还让小组进行互助，提高学生的学习效率，并且以小组为完成任务的标准，小组完成还能获得星星。 拓展环节让学生自己回顾总结今后怎样上好信息科技课，为以后的学习提供方法指导。 侯海燕补充：四年级学生的中文输入不熟悉，速度很低，同时拼音也不是很好，在小组活动输入中文前要复习好切换的方法，在完成小组任务“输入文字”时最好要提供拼音，可能会好点。 侯海燕：五年级也与四年级一样，首先是“自我介绍”环节，接着是自主学习“常规要求”，小组汇报方式；再有本学期的学习内容介绍，及怎样上好信息科技课，为以后的学习提供方法指导。六年级与五年级一样。 王玉香补充：六年级要考虑到与教材相关的设备问题，要设想之后的学习内容。 王玉香：三年级第一次到电脑房，主要是学习常规教育，课件指导学习。 侯海燕补充：，最好拍点视频引导学生行为，注意趣味性及当场指导与实践，以表扬、鼓励为主。 |
