对象：

侯海燕、王玉香

地点

四楼办公室

日期

2025.2.25

活动记录：

1. 主讲人交流。

侯海燕老师：教学交流六年级下周的教学课题是关于编程《绿树生长 》,教学设计如分别阐述教材分析、学情分析，教学目标、教学重难点及教学过程。。

2. 集体研讨。

王玉香老师：本课的课题可以改为《美化校园》，可以更符合教学内容,导入时以问题引入（我们生活在学校，校园是我们大家共同的家园，我们有责任一起共同美化校园，平时我们如何会美化校园? ）揭示树的生长需要的条件，其中一样是浇水。从而引出动画

让学生体验动画，引导学生进行分析作品，发出动画效果，归纳制作过程，为之后的脚本编写作准备。

设计了学生活动任务，以任务驱动方式组织教学，指导学生逐步完成动画。且设计了学生活动单，让学生能自主完成任务。

不足之处：可以把动画内容形成视频，让学生观看再分析作品，可以更直观一点。

侯海燕老师：活动单的使用，会让学生能把困难的任务完成。

王玉香老师：最后可以设计一创新设计，学生可以进行创意设计，提高学生的积极性与创造力。

活动成效：

   授课老师会更关注活动单的灵活应用，引导学生进行思维提升的同时，也可以自主学习，也让课堂的设计更具活力。