为切实提高教师教育教学水平，11月21日早上，音乐组全体成员汇集于合唱教室，就“音乐课堂中的有效聆听”进行了教学研讨。教师应首先要拥有良好的聆听意识，重视引导学生聆听，才能使聆听变的有效。

聆听教学要体现梯度性，聆听要求要循序渐进、由浅入深、由易到难，遵循学生身心发展的规律与特点，体现学生在聆听中的进步。聆听教学应具有长期性，不是一朝一夕能练成的，教师应有目的有计划扎实地进行。聆听应该讲究音响的质量，保证音响的播放质量直接影响学生美好审美体验的产生。聆听伴随音乐始终，有效聆听也将伴随课堂教学始终。让学生学会聆听，运用有效聆听，感悟音乐的真谛，享受美好的人生。