6月5日，南郊小学音乐组全体教师开展了“教材中音乐文化知识的挖掘”，备课组定期组织集体研讨活动，共同分析教材中的音乐文化知识。每个教师分享自己对教材内容的理解和挖掘思路，相互交流、启发，形成更全面、深入的教学方案。例如，在研讨《咿唷嘞啦》时，教师们可以从歌曲的旋律、歌词、演唱风格等方面入手，探讨如何挖掘其中的民族文化知识，并制定出详细的教学计划。