区域推进乡村学校幸福书香家园之“美润书香家庭”的实践研究
（一）“醉美”书香 美润家庭
——太仓市科教新城南郊小学10月书香家庭评选活( 微信推送 ）
最是书香能致远。阅读，会让每个孩子都用自己的方式发光；阅读，为孩子不断呈现生命的精彩。为推进学校幸福书香家园建设，营造“好书共读、家长伴读”的家庭阅读氛围，金秋十月，南郊小学组织开展了书香家庭评选活动。
# 01
一、二年级开展寻找“最美家庭阅读角”活动
为了促进低年级学生养成阅读习惯，一二年级开展“书香家庭”之寻找“最美家庭读书角”活动。家长和孩子们认真整理，积极向大家介绍属于自己的“书香小天地”。现在让我们一起来欣赏南郊小学学生“最美家庭阅读角”的风采，感受孩子们对读书角的喜爱、对阅读的期待吧！
南郊小学一、二年级的小朋友们虽然刚刚入学，但是在爸爸妈妈的陪伴下，在学校和谐的阅读氛围熏陶下，都养成了喜欢阅读、主动阅读的好习惯，自己整理、自己挑选，在阅读角这番小小的天地里获得属于他们的幸福与快乐。
# 02
三、四年级开展“爸爸妈妈进校园讲故事”活动
教育是一种唤醒，一个故事带动着另一个故事，一位家长带动着另一位家长，爱讲故事的爸妈能让孩子感受不同的故事世界，培养孩子倾听故事的专注力，开阔故事世界的视野，三、四年级开展爸爸妈妈进校园讲故事活动。
陪伴是最好的教育，这次活动既能使家长认识亲子阅读的重要性，又能激发家长陪伴孩子读书的热情，同时也鼓励家长们积极主动地走进课堂，参与到学校的教育活动中来，体验与孩子一起阅读的乐趣。
# 03
五年级开展“最美书香天使”活动
在多姿多彩的故事里，聆听花开的声音；在想象奇特的故事里，感受梦幻的气息。五年级同学讲有趣的故事讲给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈仿佛又回到了童年的快乐时光。
此次讲故事活动，为孩子们提供了展示自我风采和交流的平台，提高了他们的语言表达能力和欣赏能力，既锻炼了胆魄，又张扬了个性。希望动听美妙的故事能在孩子们的心灵中播下希望的种子，让故事滋润他们美好的童年生活，创造出属于自己的精彩！
最是书香能致远。阅读，会让每个孩子都用自己的方式发光；阅读，为孩子不断呈现生命的精彩。为推进学校幸福书香家园建设，营造“好书共读、家长伴读”的家庭阅读氛围，金秋十月，南郊小学组织开展了书香家庭评选活动。
南郊小学一、二年级的小朋友们虽然刚刚入学，但是在爸爸妈妈的陪伴下，在学校和谐的阅读氛围熏陶下，都养成了喜欢阅读、主动阅读的好习惯，自己整理、自己挑选，在阅读角这番小小的天地里获得属于他们的幸福与快乐。
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三、四年级开展“爸爸妈妈进校园讲故事”活动
教育是一种唤醒，一个故事带动着另一个故事，一位家长带动着另一位家长，爱讲故事的爸妈能让孩子感受不同的故事世界，培养孩子倾听故事的专注力，开阔故事世界的视野，三、四年级开展爸爸妈妈进校园讲故事活动。
陪伴是最好的教育，这次活动既能使家长认识亲子阅读的重要性，又能激发家长陪伴孩子读书的热情，同时也鼓励家长们积极主动地走进课堂，参与到学校的教育活动中来，体验与孩子一起阅读的乐趣。
# 03
五年级开展“最美书香天使”活动
在多姿多彩的故事里，聆听花开的声音；在想象奇特的故事里，感受梦幻的气息。五年级同学讲有趣的故事讲给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈仿佛又回到了童年的快乐时光。
此次讲故事活动，为孩子们提供了展示自我风采和交流的平台，提高了他们的语言表达能力和欣赏能力，既锻炼了胆魄，又张扬了个性。希望动听美妙的故事能在孩子们的心灵中播下希望的种子，让故事滋润他们美好的童年生活，创造出属于自己的精彩！
附：评选方案（见附件）
（二）“用书籍滋养教育理想 用阅读追寻时代之梦
——南郊小学第十二期读书分享活动
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述重要指示精神，引导青年教师通过阅读坚定理想信念，拓宽见识格局，完善学校书香家园建设，推进苏州市“十四五”教育科学规划课题《区域推进乡村学校幸福书香家园建设的实践研究》，2023年10月17日下午，学校组织开展了第十二期幸福书香家园——南小读书会活动。本期主题为“用书籍滋养教育理想，用阅读追寻时代之梦”。
活动中，金晓吉、顾晓莉、宋楷、田凯、余庭琪五位老师围绕所读书目《教师阅读漫谈》的内容，结合自身经验，从不同角度进行读书分享。
金晓吉老师
金老师从阅读动机、阅读内容、阅读方法三方面分享自己受益最深的点，为老师们进行了梳理。读儿童书、读文学书、读专业书是教师终身要做的三件事，我们要走进阅读，寻觅宝藏；快乐阅读，自由飞翔。
顾晓莉老师
顾老师告诉我们：真正好的专业书籍，应该是挑战我们智力的，而不应该是愉悦我们的情绪。从“悦读”到“悦享”，沉浸在飘飘的书香，沉浸在暖暖的静默，我们总能在经典书籍中体会到漫卷云舒、洗涤情怀的快乐。
宋楷老师
教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。书乃物中精华，善求者必博。只有博观约取，才会“腹有诗书”。宋老师从教师发展、教学实践、终身学习、教育研究和欣赏学生五个方面分享自己的阅读收获。阅读，阅的是书，读的是世界。
田凯老师
读书是一场修为，是一场与心灵的对话。田老师认为要避免一味地埋头读书，时不时还要翻一下自己的知识地图，了解我们在某些阅读领域的短板，时刻不忘阅读是一个自我追寻的过程。人生海海，山山而川，不要因为走的太远，而忘了我们为什么出发。
余庭琪老师
“欲求教书好，先做读书人”。余老师带着思想阅读，理解了“根本书籍”与“知性阅读”的内涵，并从自身出发感知专业发展的三步骤，明确了未来发展方向，收获颇丰。
书香校园，师者先行。阅读是教师成长的必由之路，蓄力方可行远道，书香才能溢芳华。海有舟可渡，山有路可行。弦歌不辍，芳华待灼，品读一本好书，如同与一位智者对话，共建书香校园，同享读书之乐。
附：签到表
“美润家庭 幸福书香家园游戏”进社区
10月14日下午，谷易成老师进良辅社区开展“美润家庭，幸福书香家园游戏”进社区活动。
谷老师这堂趣味体育课是利用体育游戏带动孩子进行运动以达到锻炼身体、愉悦身心、养成良好的体育品德及形成健康的生活方式等目的。
体育课堂教学中，游戏教学内容是最受学生欢迎的，往往能收到十分明显的教学效果，可以说没有游戏的体育教学是没有生命力的。本堂课首先利用贴人游戏让学生迅速融入到体育课堂中来，然后通过传秘密口令游戏使学生有团队意识，最终让孩子们完全投入到课堂中。
本次家园游戏课共有四个小游戏，深得学生们的喜爱。
