区域推进乡村学校幸福书香家园之“课例”研究

一、理论层面。“教师的阅读思考，叩开心灵的盔甲”——南郊小学“幸福书香家园”第十三期 读书分享活动

为进一步培养“书香园丁”，完善学校书香家园建设，推进苏州市“十四五”教育科学规划课题《区域推进乡村学校幸福书香家园建设的实践研究》的有效开展。2023年11月22日下午，太仓市科教新城南郊小学组织开展了以“教师的阅读思考，叩开心灵的盔甲”为主题的读书分享活动。

活动中，朱静燕、吴越、李晓东、曹开萍和屈凌波五位老师围绕所读书目《以教师之思，促学生之问》的精彩内容，畅谈读书感言，带领大家一起领书中之意，悟教育之道。

随后，苏州市学科带头人金丽蓉老师，做了题为《课外阅读，让幸福在书香中飞翔》的专题讲座。

读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。此次读书分享活动，为教师的成长搭建了一个平台，老师在享受阅读的同时，丰富了自身的理论基础，提升了自身的专业水平。南小的教师们在今后的工作中、生活中会继续多读书、读好书、好读书，用知识武装自己。

二、实践层面：幸福书香家园之课例研究

1.开展幸福书香家园之课题研究课展示

附1：安排表1

时间：11月21日13：00-16：20

地点：合班教室

活动参加人员：全体语文教师、课题组成员

附2：安排表2

时间：11月28日13：00-16：20

地点：合班教室

活动参加人员：全体语文教师、课题组成员

2.继续开展社区公益课展示活动。

本月，继续把阅读课带进社区，开展了《活了100万次的猫》绘本制作指导课，持续推进书香社区建设。

2023年11月19日，王歆玥老师去良辅社区，执教了一节绘本指导课。孩子们和家长一起参与学习、制作绘本，这两个部分活动。课堂围绕《活了100万次的猫》这一绘本，通过老师讲述绘本、家长陪同孩子共同阅读等方式，一起进行绘本制作，为孩子们提供感受爱、学习爱的机会，让孩子能通过深入思考，结合生活谈论感受，并且学会不能只看外表去看待事物，加深对爱的理解。

3.专家引领。

    邀请中学高级教师，苏州市语文学科带头人，江苏省“书香人物”、苏州市教育科研先进个人、太仓市“最美基层巾帼之星”曹丽萍老师担任评委。曹老师对老师们执教的《母鸡萝丝去散步》《安徒生童话》《绿野仙踪》三节整本书阅读教学课，进行点评。曹老师指出，整本书阅读不仅是教这本书，更要教阅读的方法，这一点三位老师都做到了。三节课有亮点、有不足，曹老师也一一进行了深入地点评。

此次活动，青年教师们对如何上整本书的阅读推进课有了眉目，有了领悟，获益匪浅。

 阅读，是一种终身学习的好方法，热爱阅读能够使学生终生受益。新课标中阐明了阅读的重要性，阅读是搜集信息，发展思维的一个有效的渠道。

在小学语文教学中，我们要着力培养学生的听、说、读、写能力，其中培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一。

    解决学生读书少的问题，改善学生阅读行为和方式。从教读到自读，让学生学会阅读。让书香朗润校园，让阅读晕染师生精神气质，收获幸福书香生活。