二月份

对区域推进、幸福书香家园建设这两组关键词的深度学习与再认识

对核心概念的再认识；对研究内容的进一步梳理，内容的再优化

1. 读书会《跨学科教学设计与实施》

2. 读书会《整本书阅读如何做

3. 》

4. 读书会《小学数学与数学思想》

5. 读书会《向美而育》

行动研究理论研究

1. 《区域推进乡村学校幸福书香家园建设的实践研究再认识》

2. 读书会系列报道

三月份

美润书香家庭活动

家庭读书氛围的打造，继续推广优秀书香家庭经验

1.组织开展家庭亲子阅读

2.评选十佳优秀书香家庭建设

3.做好微信宣传工作

行动研究

经验总结

推选十大书香家庭，利用网站进行宣传

四月份

朗润书香校园活动

结合世界阅读日，开展书香校园活动

开展“我阅读，我幸福”阅读节系列活动（读后感评比、跳蚤市场等活动）

行动研究

经验总结

阅读节系列活动过程性照片、视频和新闻报道

五月份

盈润书香社区

继续持续开展书香社区共建活动

1. 社区公益讲座

2. 社区专题阅读课

行动研究经验总结

观察记录

1. 社区公益课展示

2.社区幸福书香联谊活动

六月份

书香家园阶段总结

做好课题阶段总结；整理课题阶段性成果

1. 撰写结题报告

2. 填写课题鉴定表

行动研究经验总结

跨学科研究

1. 结题报告

2. 结题鉴定表

3. 成果集