基于大概念的小学中年级英语语音板块教学策略研

为了进一步深化课堂改革，有效落实科研促教实效，切实提高课题研究水平，提升课堂教学质量。2023年10月26日，依托“幸福教育 学科工作坊”，开展了“有主题、有内容、有引领”的“课题进课堂”党团员教师课堂教学展示活动。

金晓吉老师执教的课例是三年级下册《Unit2 In the library Sound time&Extended Reading》，本节课的研究主题是《基于大概念的小学中年级英语语音板块教学策略研》。从教师对“大观念”理念的运用策略，学生基于语音学习的核心素养能力的培养目标的达成进行了观课和研讨。金老师围绕“语音大概念”，开展语音板块教学。课堂呈现以下特点：一是创设情境，语言学习有意义。二是双线融合，语言学习有深度。三是素养导向，语言学习有目标。学生在多种类语料输入，在多形式活动参与中，语音能力得到提升，思维品质得到培养。