对象：

一年级语文组教师

地点

一办

日期

9月12日

活动记录：

陈秋萍：识字要注重培养学生喜欢学习汉字，主动识字的愿望。写字要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

杜憬怡：这是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火》5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。

王静怡：对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处可见。教材将识字编排在拼音学习的前面，关注了学生已有的学习经验，符合学生的学习心理。

屈凌波：不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣，还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，根据汉字的读音有效突破拼读难点，使拼音学习达到事半功倍的效果。

吉欣璐：1.熟读本单元课文,理解掌握主要内容。2.复习本单元所学的生字词,巩固字音、掌握字形,写好要求会写得字。

程亮亮：1.背诵儿歌。2.培养读书写字能力。

活动成效：

第一单元识字是重中之重，第二具备基本的书写能力，能在田字格中正确书写要求会写的生字，会写笔顺。