对象：

二年级语文教师

地点

二楼办公室

日期

10.10

过程记录：

《一封信》重难点分析，练习设计

沈燕：

本课的教学目标主要是：认识“封、削”等14个字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、信”等10个字，会写“出国、半年”等10个词语；正确、流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。

金霞：

是的，可以在课中设计些巩固练习。如：

1.下面各项字音和字形有误的是（  ）

A．封fēng（尘封、封住 ）  信xìn（信封、相信、信使）

B．今jīn（今天、今日 ）  写xiě（书写、大写、写字）

C．支zhī（分支、一支 ）  圆yán（圆圈、圆形、圆球）

D．珠zhū（珠子、汗珠）  笔bǐ（毛笔、钢笔、笔记）

2.下列选项中括号内所填的同音字不正确的一项是（  ）

A．（化）学 （画）册 B．绘（画） 文（化） C．（和）作 （和）平

王春芳：

在学习中学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情；通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，并说明喜欢的理由。也可以设计相关练习来检测下学习效果。

一、我会找反义词。

里——（_______）  开——（_______）  空——（_______）

好——（_______）  哭——（_______）  冷清——（_______）  

二、看拼音，写词语。

xìn  fēng   diàn dēng   shū xiě   gǔ jīn  

（___________） （___________）  （__________）  （_________）

yuán  zhū  bǐ  xiě yì xiě

（________________）  （____________）

三、短文阅读。

孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。

1．短文共有______句话。

2．在文中找出下列词语的近义词。

经常——______ 表扬——______

3．根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“×”。

A．孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （___）

B．孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （___）

C．孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （___）