活动记录： 陈秋萍：本单元主题为大自然中的场景与事物 。《场景歌》中的画面事物组成了一幅幅清新生动的 风景画 。《树之歌》介绍了 11种树木及特点 ,种类之丰富令人赞叹 。《拍手歌》串联起 8 种动物 生活的场景 ,渗透人与动物和谐相处 、保护动物的生态意识 。《田家四季歌》展现了乡村四季的 美景及农事活动 ,帮助学生了解常识 ,感受辛勤劳动带来的欢愉 。本组课文有助于使学生初步 感受大自然的丰富美妙 ,对生活中的景物投以更多关注 ,激发学生对自然的亲近和喜爱之情 。 金丽蓉： 《场景歌》主要以把识字内容以儿歌的形式融进了大自然的天空、海洋、森林、大地、池塘等不同的场景中，让识字更具生活性和趣味性；《树之歌》主要把学生掌握的形声字以儿歌形式融进祖国大江南北具有代表性的树木中，让学生在朗朗上口的儿歌中学习生字的同时，也了解了各种植物常识，让学生学会爱护植物； 屈凌波：《拍手歌》主要把学生掌握的形声字以儿歌形式融进大自然的动物名称及显著特点中，让学生在朗朗上口的儿歌中发现形声字的构字规律及多种识字方法的同时，让学生热爱动物，保护动物；《田家四季歌》主要通过田家四季农事的儿歌来识字，学习多种识字方法的同时热爱劳动。 杜憬怡：结合插图说说:你最喜欢哪个场景，为什么？（1）我爱大自然，我喜欢海边，因为海边有军舰、海鸥、帆船……（2）我爱大自然，我喜欢乡村，因为……（3）我爱大自然，我喜欢公园，因为……（4）我爱大自然，我喜欢……，因为……我爱大自然，我喜欢…… 王静怡：精读学习《树之歌》，迁移学习《十二花名歌》 程亮亮：自己最喜欢哪种花？为什么？交流句式:我爱大自然，我喜欢（ ），因为（ ） |
