活动记录： 一、读拼音，写词语。 二、比一比，再组词。 蛙（ ） 烂（ ） 喝（ ） 破（ ） 坑（ ） 娃（ ） 拦（ ） 渴（ ） 波（ ） 抗（ ） 三、填写合适的量词。 一（ ）牛 一（ ）蜈蚣 一（ ）牌子 一（ ）竹子 一（ ）野鸭 一（ ）泥塘 四、选字组词。 泉 全 到 倒 籽 仔 披 破 （ ）部 （ ）处 （ ）细 （ ）风 （ ）水 （ ）水 花（ ）儿 （ ）坏 五、在括号里填上合适的词语。 在 再 1.青蛙又站（ ）牌子下，大声吆喝。 2.青蛙不（ ）卖泥塘了。 买 卖 3.野鸭没有（ ）泥塘，飞走了。 4.青蛙的泥塘没有（ ）出去。 五、辨一辨，选词填空。 于是 要是 就是 （1）这地方好是挺好，（ ）塘里的水太少了。 （2）不过，（ ）周围有些草就好了。 （3）（ ），他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 六、读一读，连一连。 竖 花草 修 草籽 砍 泉水 晒 房子 种 牌子 盖 太阳 引 竹子 采 道路 七、课外阅读。 乌鸦喝水 1．辨字组词。 
2．猴子“看见乌鸦用这种办法喝水”中的“这种办法”指的是 。 3．乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是 。 4．这个故事告诉我们（ ） A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的。 B．猴子乐于助人。 C．遇事要动脑筋想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。 |
