对象：

三年级语文教师

地点

二楼办公室

日期

12.26

一、字词积累。

1.jià rì 里，同学们穿着xiān yàn 的fú zhuānɡ ，沿着开满rónɡ qiú huā 的小路来到公园。他们

yánɡ qǐ shuānɡ bì 开始tiào wǔ ，tínɡ 在枝头的小鸟一起为他们伴奏 。

3.照样子写一写。

例：黄 金黄 金黄金黄 金黄金黄的叶子

（1）红 ______ ____________ _____________________

（2）蓝 ______ ____________ _____________________

4.将下列词语按要求分类，再完成练习。

①果实累累 ②暖和 ③银妆素裹 ④酷热

⑤烈日炎炎 ⑥凉爽 ⑦草长莺飞 ⑧寒冷

（1）描写春天的有______，描写夏天的有______，描写秋天的有______，描写冬天的有______。（填序号）

（2）我还能再写两个描写秋天的四字词语：________________________

二、选择题。

1.下面加点字注音正确的一组是（ ）。

A.赠送（zènɡ） 坪坝（bèi） 摔跤（shāi） 凤尾竹（fènɡ）

B.野径（jìn） 罚站（fá） 例如（liè） 荒野（huānɡ）

C.糊涂（hú） 戒尺（jiè） 挨打（ái） 掠过（lüè）

D.钥匙（chi） 辽阔（liáo） 凌乱（lín） 歌吟（yín）

2.下列四组词语中，不是一对反义词的是（ ）。

A.安静——热闹 湿润——干燥 B.糊涂——清楚 详细——纤细

C.绚丽——美丽 安静——喧闹 D.落下——升起 粗壮——纤弱

3.下列加点成语使用有误的一项是（  ）。

A.他们俩争得面红耳赤 B.看到满树的苹果，爷爷露出了五彩缤纷的笑容

C.同学们七嘴八舌地议论开了 D.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上

4.丁丁对下列加点的有新鲜感的词语展开了想象，其中不恰当的一项是（  ）。

A.教室里霎时变得鸦雀无声。（教室里非常安静）

B.同学们把校园打扮得绚丽多彩。（校园里颜色非常多）

C.绿叶在狂风里簌簌地响。（风吹树叶发出的声音）

D.同学们正在摇头晃脑地念书。（脑袋摇来摇去）

5.理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（  ）。

A.遇到不理解的词语就上网搜索，不需要查字典。

B.可以联系上下文来理解词语的意思。

C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经验来理解。

D.有时可在句中找到相对应的语句来理解词语的意思。