过程记录： 一、积累运用（46分） 1. 把下面的句子正确、规范、美观地写下来，注意坐姿和持笔姿势。（2分） 寓 言 是 生 活 的 一 面 镜 子 。 
2. 读拼音，写词语。让字词走进语境（9分）  jiāo ào qiān xū
是出于无知的表现， 是丰满灵魂的展现， nuò ruò shè huì jià zhí 它不代表 是我们在当今 中实现自身 的正确态度。 zhì huì lì shǐ 我们的祖先用自己的 和才干完成了 上的一个又一个 chuàng jǔ bǎo cún ，记录并 了一个又一个伟大的奇迹。 3.给带点字的正确读音打“√”。（ 7.5分） 痕迹(héng hén) 打捞(lāo láo) 羽翼(yì jì) 挣脱(zhēng zhèng) 应验(yīng yìng) 遵循(dùn xún) 前爪(zhǎo zhuǎ) 横跨(héng hén) 伶俐(líng lín) 小力不顾公园里“禁(jīn jìn)止攀折”的告示，情不自禁(jīn jìn)地采摘了一朵玫瑰花。 传(chuán zhuàn)记故事中有很多美丽的传(chuán zhuàn)说。 同学们送他一个称(chèn chēnɡ)号——智多星，他觉得这个称号挺称(chèn chēnɡ)心。 4.把下列词语补充完整,并按要求填空。（8.5分）（前面1分一个，后面句子里0.5分一个） 自相（ ）（ ） 守（ ）待（ ） （ ）（ ）问切 （ ）（ ）中外 （ ）五（ ） （ ）（ ）各异 （1）上面的词语中，出自寓言故事的词有 、 ；这样的词语还有 。 (2）“ ”一词形容很有名气，名字传遍了世界，它的近义词 是 。 5.选择题（5分） （1）所谓的“雅人四好”指的是 （ ） A．梅兰竹菊 B．诗词歌赋 C．琴棋书画 D．笔墨纸砚 （2）下列传统节日与习俗对应错误的一项是 （ ） A．元宵节：猜灯谜 吃汤圆 B．中秋节：赏月 登高 C．端午节：吃粽子 赛龙舟 D．清明节：扫墓祭祖 踏青 （3）下列句子中加点的关联词语使用不当的一项是（ ） A．三角梅不是泉州的市花，而是厦门的市花。 B．小虾虽然十分有趣，但是我很喜欢。 C．只要你留心观察大自然，就会有新的发现。 D．尽管妈妈拒绝了他的请求，他也没有泄气。 （4）下面哪句诗不是与秋天有关的？（ ） A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B．待到重阳日，还来就菊花。 C.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （5）下列划横线的字的解释不正确的一项是（ ） A.田中有株（树桩） B.兔走触株（散步） C.冀复得兔（希望） D.因释其耒而守株（放下） 6.按要求写句子。（2分） （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） ________________________________________________________ （2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变） ________________________________________________________ 7.下面的句子有一处错误，请用修改符号进行改正。（2分） （1）我养了小狗一只，它长得非常可爱。 （2）听了报告，受到了教育。 8.积累填空。(10分） （1）古诗描写了许多可爱的动物，让大自然显得趣味盎然。你看，《绝句》中的“ ， ”写出了燕子的轻巧灵动和鸳鸯的自由自在；《惠崇春江晚景》中的“ ， ”写出了鸭子们最先感知到春天的江水已经变暖；《三衢道中》的“ ， ”写出了黄鹂的鸣叫衬托出深山的幽静，表现出诗人游兴未减，兴致更浓。 （2）一身__________的羽毛，一对_____________的翅膀，加上_________似的尾巴，凑成了那样___________________小燕子。 （3）白荷花在这些大圆盘之间___________。有的才展开_________________。 有的花瓣儿__________，露出嫩黄色的___________。有的还是___________，看起来________得马上要____________。 （4）《蜜蜂》节选自法国昆虫学家 的作品《 》。通过读课文，我能感受到作者 的科学态度。 二、写通知：（5分） 学校计划在5月11日发出通知，将于5月13日上午九点组织全校学生在校礼堂观看话剧表演，请你以少先队大队部的身份，写好这则通知。 三、阅读理解（19分） （一）守株待兔（2.5分） 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.按事情的发展顺序完成下面的思维导图。（填序号）（1.5分） （起因）_________ （经过）________ （结果）________ A. 兔不可复得，而身为宋国笑。 B. 田中有株。兔走触株，折颈而死。 C. 因释其耒而守株，冀复得兔。 2.下列不是农夫被宋国人笑话的原因是（ ）（1分） A.得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。 B.对于意外的收获心存侥幸。 C.把偶然发生的事当必然来看待。 D.幻想不劳而获，结果一无所获。 （二）猴子和大象（11分） 在大森林里，住着一头大象和一只猴子，它们各种了一片香蕉园。 收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。大象带了大箩筐准备采摘。谁知大象太笨拙了，长鼻子不小心碰掉许多香蕉，摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。 不远处，猴子也在采摘香蕉。它在树上灵活地窜来窜去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，它累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。 小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？” 于是，猴子上树采摘，大象背着筐子，等待猴子将香蕉采摘下来。猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象静静地等在树底下。不一会儿，就采满了好几箩筐香蕉。 采完以后，猴子将装满香蕉的一个个箩筐，牢牢绑在了大象的身上。然后，大象用鼻子卷起猴子轻轻放在背上，一路快乐地回家了。 1. 从短文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：灵敏——（ ） 奇怪——（ ） 反义词：灵巧——（ ） 伤心——（ ） 2.大象的优势是： ，猴子的优势是 ，所以小松鼠给他们两个的建议是 。（3分） 3.“ ”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情；“ ”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉，却很劳累的样子。（2分） 4.要想解决大象和猴子的问题，运用的智慧是（ ）（多选） （2分） A．团结合作 B．取长补短 C．谦虚使人进步 （三）非连续性文本（6.5） 材料一:四大发明是中国古代创新的智慧成果和科学技术，包括造纸术、指南针、火药、印刷术。这四种发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，并且经各种途径传至西方，对世界文明的发展产生了巨大的影响。
材料二:北京外国语大学曾发起过一次留学生民间调查，来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了心中的中国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车。虽然事实上这四项并不全是中国发明的，但中国在推广应用方面较为领先，在国际上产生了较大影响。 材料三:春节期间，央视新闻频道推出快闪系列活动新春唱响《我和我的祖国》。歌曲《我和我的祖国》先后在北京首都国际机场、深圳北站、“南海上的璀璨明珠”三沙、“音乐之岛”厦门鼓浪屿、成都宽窄巷子、武汉黄鹤楼、长沙橘子洲头等地唱响，引起全国人民的广泛关注。 1.阅读材料一和材料二,完成下表。（4分）
2.阅读材料三可知，此次“快闪系列活动”是指 先后在北京、深圳、厦门等地唱响。(1分)
3.读了上面三则材料，你想对祖国母亲说些什么? (1.5分)
四、习作表达（30分） 在你的身边，每天都会发生很多事情，有的会让你高兴，有的会让你难过，有的让你觉得有趣，有的会让你难忘，请你选择一件事情写下来吧！注意要把事情的经过写清楚，写出自己的真实情感，题目自拟，不少于300字！ |
