活动记录： 本次期中素养考查总体来说试卷难度适中，基础内容比较多，题目比较灵活，考出来的成绩较一般，这张试卷能较为客观地反映学生本学期的学习情况。 第一部分积累与运用 1.看拼音写词语，部分学生写了错别字，如“颇负盛名”写错很多，“盛”写成“胜”。 2.选择题中，第一小题选择正确的读音或词语，学生不能正确区分。第三小题选择关联词使用有误的，学生不能准确判断关联词运用是否正确，导致错误。第五小题选择运用修辞手法不同于其他三项的，学生不能准确判断每句话用的什么修辞手法，导致选错。 3.根据课文内容填空，大部分学生完成得较好，课文内容掌握的比较牢固，其中“王维的《鸟鸣涧》中用鸟鸣衬托山间幽静的句子”部分同学填了第一二句，应该是第三四句，还有个别学生写了错别字。但有个别背不出，乱写，全是错的。 4.按要求写句子，第一小题修改病句，把“和”改成“，戴着”，部分学生“戴”写了错别字，有的逗号没加。第三小题仿写句子，部分学生不会写。 第二部分阅读理解 阅读理解，一共有四篇课外阅读，错误比较多，得分率低，说明学生的阅读理解能力比较差，不能在理解短文内容的基础上来做题，有的学生不会根据题目到文中去寻找答案，阅读理解能力有待提高。其中第一篇阅读中文中画线的句子运用的说明方法，学生没能判断出这是一句作比较的句子。第四小题答题不够规范，对“一般”的理解不够恰当。第二篇短文中找出与画线句子相对应的句子，有学生不理解，没找对，还有漏做；第三篇短文中填写关联词错误很多，还有文章按照什么结构写的，很多学生都写了总分总，还有部分学生乱写。第四篇非连续性文本中世界杯几年举行一次，好多同学都写了8年。 第三部分习作表达 作文，部分学生完成得较好，但部分学生叙事不够清楚，没抓住重点来写，心情和感受表达不够深刻，个别学生语句不够通顺，个别文章内容不够具体、生动，不会运用好词好句来增加文章的感染力。个别字迹太潦草了，写作水平有待提高。还有个别学生写得太少，字数不够。 |
