对象：

二数老师

地点

二办

日期

12月16日

过程记录：

戴：带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。有的放矢搞好复习工作，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。以游戏活动为主进行总复习。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。

丁：巩固100以内笔算加、减的计算方法，能够正确、迅速地进行口算和列竖式计算。进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算以及乘加、乘减的计算。

胡：通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。巩固对线段的认识，会整厘米线段的长度。继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。

戴：在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所侧重。如7一9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。