秦：根据教学计划，我们本周应该结束新课内容到课本的第57页，然后进入前面部分内容的复习。今天就前面部分的重难点和高频考点进行一下梳理，让复习的时候目标更明确。

王：第一单元口算、估算方法:把乘数看作与它最接近的整十数,再口算出它们的积。用两步连乘解决实际问题方法:仔细审题,找出已知信息和要解决的问题;抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么;同一个问题可以有多种解答方法。有趣的乘法计算需要适当的口算中练一练

候：长度单位和 进率需要复习，为后面第六单元长方形和正方形的面积学习做铺垫。千米:测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时,通常用千米作单位，用符号"km"示，千汉叫公里。数量式:跑道一圈的长度x圈数=跑步的距离 质量单位有:克(g)、千克(kg)、吨(t)单位换算。大单位换算成小单位(乘它们之间的进率) ,小单位换算成大单位(除以它们之间的进率)。

王：解决问题的策略画线段和认识线段图是重点，现在还有很大一部分学生不会认不会画，两步计算解决实际问题:解决问题可以从问题出发，根据问题分析数量关系,确定先算出什么是关键。画图解决问题:学会根据题中的信息与问题画出线段图,分析数量关系,确定先算什么。所列出的每一个算式要充分理解所表示的意义。

秦：四中混合运算计算顺序，正确的进行计算可以出一份小练习卷，提高他们的计算速度和准确率，列综合算式解决设计问题需要重点复习例题1的第2问，练习五的第9题，解决问题中重点复习例题1，第30页第4题33页第8题和思考题。第35页第5题。从平时的练习情况来看，很大一部分孩子这几个类型的解决问题没有掌握住，周周练中应该出这几类型的题目加强练习。

候：第五单元年月日这单元整体掌握得不太好，应该把知识点整理出来让学生背一背。

王：建议让孩子根据这部分内容自我完成一份思维导图，加深对知识点的自我。算经过一段时间存在很大问题，比如在算6月20日——6月25日经过了几天，通常学生会算成25-20=5天，这是错误的，应该还要加上1天。需要重点复习课本第54页第5、6、7题，同步练习上第42页选择题第6第8题