过程记录： 为凝聚小学英语学科集体智慧，发挥学科团体建设合力，打造“有乐趣的、乐沟通的、体验好的”小学英语活力课堂，促使我市小学英语教学质量在均衡发展中稳步提升。2023年9月14日下午，全市英语教师相聚线上，共同参与本学期第一次太仓市小学英语活力课堂线上集体备课活动。以五年级为例，此次集体备课内容是：5A Unit1Goldilocks and the three bears和Unit2 A new student所有板块整体备课。分别由陆渡小学、实验小学和科实小、新区三小负责主备。 首先由明德小学和实验小学的老师分享了5A Unit1Goldilocks and the three bears的备课。依据单元主题，将本单元的大观念设定为四个子主题的讨论学习，让学生能够综合运用所学语言知识来讲童话故事并能描述自己周围的环境等。通过故事分享让学生感受到阅读的乐趣。让学生能运用重点词句描述身边的美好事物，热爱周围的美景。接着，由科实小和新区三小五年级备课组分享Unit2 A new student四课时的备课。本单元属于"人与自我"和"人与社会"主题范畴，涉及"生活与学习"、"社会服务与人际沟通""历史、社会与文化"主题群，"学习与生活的自我管理"、"运动与游戏，安全与防护"、"个人感受与见解"等子主题。 随后，陆渡小学、新湖小学、朱棣文小学以及沙二小五年级备课组分别从研课圈角色，对Unit1和Unit2集体备课进行了点评。肯定了备课在一定程度上体现了新课标的理念，也提出了很多宝贵的意见。随后，多所学校备课组分别从研课圈角色，对Unit1和Unit2集体备课进行了点评。肯定了备课在一定程度上体现了新课标的理念，也提出了很多宝贵的意见。 最后，根据这次集体备课的研讨情况和学校自身实际特点，各学校英语备课组进行校级二次集体备课，完善备课内容，设计自己的教学方案。 通过本次线上研讨和线下完善，大家都能深刻体会到集体备课的作用，既学习到其他老师的优秀之处，解决自己教学中的困惑，又鼓励保持自己风格，有自己的想法。在活动中，每位老师都能积极接纳集体生成的智慧，修正教学思路，取长补短，实现共同成长。 |
