2024年2月29日音乐组齐聚音乐教室进行本周备课组活动。

活动分为以下两个内容：

1.理论学习《漫谈文化视域下的小学民族音乐教学》

小学各阶段的教材都会有民族音乐相关内容，但对民族文化特征研究不足。有的老师知识粗浅的了解民族音乐文化相关知识。音乐来源于生活，民族音乐亦是如此。具有丰富的人文内涵和独特的审美价值。

1. 集体备课《乃呦乃》

   主备人周劲婧阐述教学理念：

   新课标指出：“应充分注意低年级学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。”本节课的教学设计运用奥尔夫的“游戏性”、“渐进性”、“综合性”原则，关注学生的感受与体验，重视音乐实践活动，让学生感受到了音乐形象及曲式结构，激发学生的学习兴趣。