对象：

美术组

地点

一办

日期

2025.2.20

过程记录：

龚老师：教材分析：本课为“欣赏·评述”课。本课共占两页。第1页主要介绍了齐白石的花、鸟、鱼、虫作品。齐白石的这些作品精致、自然、生动、耐看，集中体现了画家的高超技巧和对生活的热爱。在本页右上方，是齐白石老人的照片，旁边配有一段带有启发性问题的生平简介。“从普通的木匠到艺术大师”、“他喜欢表现什么”、“其作品的特点”这三个问题是贯穿本课教学的三条线索。

教学目标：

1、通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习，初步了解齐白石的生平。

2、知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。

3、通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。

4、在教师的指导下，学生通过对书中提出问题的思考和讨论，能够表达自己的看法。

5、能够选择一幅自己喜爱的作品，从作品的表现形式、艺术特色和个人感受方面写一篇观后感。

6、通过本课学习，学生对中国画有进一步的认识，增添了对中国画的兴趣。

7、用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要善于观察，持之以恒。

8、引导学生学习齐白石老人热爱大自然、热爱生活的道德情操。

王老师：教学重点：了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。

教学难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。

教学准备：教师：设计专题网页《人民艺术家——齐白石》，其中包括有关齐白石的背景资料。

学生：按要求做好课前准备，初步了解齐白石。

徐老师：教学过程：

一、课前准备

1、教师设计专题网页《人民艺术家——齐白石》，其中包括有关齐白石的背景资料。

2、学生按要求做好课前准备，初步了解齐白石。

二、引入

今天，齐白石纪念馆要招聘小解说员，请同学们介绍自己查找的有关资料。(在学生讲解的同时教师要有意识地对学生的课前准备给予肯定，并进行分类、归纳和总结。提高学生的自学兴趣，为后面对齐白石的深入了解作铺垫。)

三、讲授新课

通过简单的介绍，同学们知道了我国著名艺术大师齐白石老爷爷的一些事例，但是想应聘解说员，仅仅知道这些是不够的。其实，齐白石是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。大家想不想更全面地了解这位在我国现代美术史中极负盛名的艺术大师呢?

四、自主学习

(介绍页面的使用方法。网页分为生平简介、绘画题材、艺术修养、绘画风格、生活情趣、留言簿等方面。）大家可以在前五个区域，根据自己喜欢的内容进行网上学习，并回答有关题目。然后我们比一比，哪位同学获得的标志最多，他就被聘为艺术馆的讲解员。

（学生以网页的形式进行自主学习。创设情境，激发学生兴趣。）

龚老师：本课当然也有不足之处：如：组长任务分工不合理等。在以后的教学过程中，可将加强小组分工合作模式的训练。

王老师：我听了龚老师和徐老师的建议评价后感触很多，得益很多，能清楚的知道好的课要在哪方面进行更改。