活动记录： 1.侯海燕：下周的五年级教学内容是《火柴人跳舞》，教学设计如所附，分别阐述教材分析、学情分析，教学目标、教学重难点及教学过程。。 2.研讨 王玉香：角色造型的绘制有难点，一是学生在三年级时因为疫情原因，可能画图教学内容没有学，工具的使用要让学生进行尝试学会使用工具。二是绘制火柴人造型时，要考虑到切换到矢量模式，否则学生在后面的多个造型复制变形时会有问题，这里要放在第一步提醒。 探究与拓展环节，这个在前面使用工具时提醒选择颜色，火柴人的颜色能不能变化就可以不提 ，火柴人多走边跳。让学生找出关于造型切换的控件，并进行区分小结。让学生能进行探究发现，总结自己的发现，极好地发挥学生的思维。 总结时，以填空的方式，让学生归纳梳理知识，提高整理知识的能力。 |
