对象：

侯海燕、王玉香

地点

四楼办公室

日期

2023.9.19

活动记录：

1.王玉香：下周的五年级教学内容是《火柴人跳舞》，教学设计如所附，分别阐述教材分析、学情分析，教学目标、教学重难点及教学过程。。

2.研讨

侯海燕：利用创作“街舞表演秀”的动画，提升学习Scratch兴趣，导入时邀请学生描述街舞的特点，引导学生思考创作街舞表演要解决的问题。学生会遇到问题造型中心不一致，此时强调同一个角色的不同造型在同一位置怎么设置。

可以在街舞表演秀之后，让学生尝试用控制模块中的4个控制键上下左右方向键与街舞男孩的造型切换同步执行。更深入对角色造型的理解。

角色造型的绘制时有点难，一是学生在Scratch中还是第一次使用工具进行绘图，要让学生进行尝试学会使用工具。二是绘制火柴人造型时，要考虑到切换到矢量模式，否则学生在后面的多个造型复制变形时会有问题，这里要放在第一步提醒。

探究与拓展环节，这个在前面使用工具时提醒选择颜色，火柴人的颜色能不能变化就可以不提 ，火柴人多走边跳。让学生找出关于造型切换的控件，并进行区分小结。让学生能进行探究发现，总结自己的发现，极好地发挥学生的思维。

总结时，以填空的方式，让学生归纳梳理知识，提高整理知识的能力。

活动成效：

改进教学中的没有考虑到的学生会遇到的问题，要进行完善教学过程中的细节，避免学生对造型的误解。