对象：

侯海燕、王玉香

地点

二楼电脑室

日期

2025.6.3

活动记录：

1.交流。

王玉香老师：采用过程评价的方式及作品评价的方式结合，对学生进行综合评价。三年级平时成绩评定总分60分。平时任务包括发送邮件、WPS文字、画图等。课堂表现包括回答问题和小组整体加分。期末成绩评定总分40分，以问卷星+作品形式进行考核。如下题

. 下载软件时，我们应该注意什么? () [单选题] *

五年级平时成绩评定总分70分，主要是课堂表现，如平时上课中学生的讨论、辩论、演讲等。平时课堂表现包括赛车游戏、画城堡、动物表演、弹奏音乐、小猫出题、克隆等。

期末作品成绩评定总分30分，以作品形式进行考核。主题是编程：走迷宫之猫抓老鼠，角色：小猫、老鼠、警车。动画情节：在迷宫1——小猫（上下左右键控制）通过迷宫路径，找到老鼠后进入第二关——小猫（鼠标控制）通过迷宫路径，抓到老鼠后发出“请求支援”指令，收到指令后警车出现在迷宫起始处（轨迹起始处），并沿着路走，一边走一边留下痕迹，直到找到老鼠，然后老鼠消失。警车启动时开始计时，遇见老鼠后计时结束并说行走了多长时间。

侯海燕老师：四年级：平时成绩评定方法课堂作业(平时上课中学生完成的任务)40分，课堂表现、课堂纪律20分。

期末作品成绩评定总分40分，利用问卷星完成选择题，学生课堂上在线完成。

操作题为电子表格的处理数据作品，当堂完成。如下题：

小明爸爸手机短信收到一条关于“违规超速”罚单，请思考：交警部门是怎么发现他超速开车的？（ D ）

A.现场记录       B.问卷调查       C.网络获取        D.设备采集

侯海燕老师：六年级平时成绩分二个部分：一个课堂表现占20分，如上课听讲，提问，演示、回答问题等；二是课堂上学生操作任务完成情况占40分。期末考核内容总分40分，以作品形式进行考核，要求：实现跑步运动的效果，鼓励同学参与体育锻炼，增强体质。

王玉香老师：对于不会做的怎么办？

侯海燕老师：要进行分层，如四年级操作题时，有困难的要提供互助方法，让不会的学生也能做一做。

五、六年级也要分层进行，学习能力强的学生不用帮助 ，但是较弱的学生可以提供帮助，在脚本中加变量的使用时，当脚本变多了，学生就无从下手，可以在要求上降低一点，或小组合作，能让孩子感受到成功。

活动成效：

明确期末考核的成绩评定方法，将期末考核内容修改成为符合学生的评价内容。