主持

人

李智英

周岗

课题

编号

2022/LX/02/098/03

承担

单位

科教新城南郊小学

高新区第三小学

立项

时间

2023年3月

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

大市级

√

县市级

规划

课题

√

教研

课题

重点

立项

√

微型

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

3月：对指向“三气”培育的小学思政“非遗+”文化传承理论，形成理性认识。

4月：厘清“三气”和“非遗+”文化的内涵和内容

5月：梳理出“非遗”文化在小学思政课程中的教学内容运用价值。

6月：课题组研讨：结合“非遗+”文化的内容，研究其关联性。

二、本学期课题研究主要成果

3月：《河南非遗文化在高校设计专业课程思政建设中的融入路径研究》理论学习

4月：非遗文化课堂展示、课题相关论文撰写思路交流；研究中的过程性资料（照片、视频等）

5月：“非遗”文化在小学思政课程中的教学内容运用价值

6月：立足课堂教学，研究以“非遗+”文化为主要载体的指向“三气”培育的小学思政课堂的教学模式。

三、课题研究存在问题及改进措施

存在的问题

研究学习开展的班级仅限于个别班级，需进一步扩大学习的面。

2.研究学习中的驱动问题大部分都是老师提出的，为了增强学生学习的主动性，驱动问题学生提出比较好。

改进措施

下阶段要扩大学习的班级面，可适当增加适切的项目。

研究学习中要以生为本，增强学生学习的主动性、体验性和实践性。

课题研究单位意见

情况属实。

负责人签名 ：张华英

单位盖章：南郊小学

2023年 8月30 日

县市（区）课题管理部门意见

单位盖章

年    月    日

课题立项部门意见

单位盖章

年    月    日