太仓市“十四五”规划课题《从音律到意义：译林版《英语》语音板块教学的创新研究》

从音律到意义的译林版《英语》语音板块教学整体设计的研究

2024年4月25日，课题组全体成员集中合班教室开展了四月份的课题研究活动——从级别、主题、语音知识目标要求三个方面研制三—六年级的语音板块教学目标、教学重难点和主题。

首先，课题主持人与各年级英语教师研讨语音板块教学整体设计，引导各年级教师通过大单元主题意义入手， 编撰和梳理各年级的语音版块主题和知识目标。

其次，从中年级大单元主题意义的设计及其语音版块的子主题和教学目标入手，以4B Unit2 After school 单元整体教学设计为例，课题主持人有效并全面地向大家展示了译林版《英语》语音板块的主题和教学目标是如何确立的。课题组成员们分年级讨论并现场大致梳理了本年级从音律到意义的译林版《英语》语音板块的主题和教学目标。

最后，课题主持人基于课题组成员所梳理的内容进行了整理与完善，并基于各年级语音版块的级别、主题与教学目标，整理出表格汇总如下：