为进一步明晰2024年度太仓市教育科学“十四五”规划课题的研究思路，2025年3月11日，太仓市教育科学“十四五”规划课题集束开题论证活动在太仓市科教新城实验小学顺利举行。出席本次活动的有集团内外各校论证专家以及集团内15个课题的主持人及核心成员。

会场二由南郊小学教科室主任张华英老师主持，科实小孙婧怡、田新航老师主持的《CLIL理念下的小学高年级英语综合实践活动研究》，科实小李抒韦、周魏非老师主持的《新课标理念下小学中高段文言文阅读素养培养的策略研究》，鹿河小学施怀瑜老师主持的《小学语文高年级阅读教学中跨学科主题学习活动的设计研究》，南郊小学王歆玥老师主持的《浸润幸福：小学陶泥造型多模态学习的实践研究》，鹿河小学陈琳娜、季薇婷老师主持的《美育浸润视野下乡村学校推进“班班有歌声”的策略研究》五项课题参与论证。五位课题主持人围绕课题的核心概念、研究目标、研究内容和研究思路等关键要素详细解读开题报告。

科实小教科室副主任张萍老师对王歆玥老师主持的课题进行论证。她认为该课题从理论认识到教学实践方案、课型构建再到课例形成，逐步推进，具有较强的可操作性和逻辑性，但在研究内容中对多模态教学的具体整合方式和实施细节的描述还需进一步细化。

本次集束开题论证活动进一步明晰了课题研究方向，优化了研究思路，完善了研究设计。各课题组将以此次活动为新起点，扎实开展研究工作，重视过程性积累，充分发挥课题研究对教育教学的引领作用，推动教育教学质量稳步提升，为教育改革与发展注入新动力。