九月份

理论学习

通过文献、课例阅读分析找到小学中年级英语语音板块教学的创新范式。

1.学习辜森欣《探索主教材语音板块与课外拼读绘本的融合之道》

《主题意义引领下的语音板块融合拼读绘本的磨课案例》

2.研讨提炼

文献研究法、课例研究法

《基于大概念视角的小学中年级英语语音板块教学创新范式》

十月份

基于“热爱生活 享受生活 记录生活”主题下的《Unit2 What a day!》语音板块教学

实践完善基于大概概念视角的小学英语语音板块教学创新范式

1.主题理论学习

2.设计课例

3.制定课堂观察量表

4.课例研究

行动研究法

1.《基于大概念视角的小学英语语音板块教学课例》

2.课堂观察量表

十一月份

基于“了解动物 爱护动物 与动物和谐相处”主题下的《Unit3 Our animal friends》语音板块教学

实践完善基于大概概念视角的小学英语语音板块教学创新范式

1.主题理论学习

2.设计课例

3.制定课堂观察量表

4.课例研究

文献研究法、行动研究法

1.《基于大概念视角的小学英语语音板块教学课例》

2.课堂观察量表

十二月份

基于“能力 梦想 职业”主题下的《Unit5 What do they do?》语音板块教学

实践完善基于大概概念视角的小学英语语音板块教学创新范式

1.主题理论学习

2.设计课例

3.制定课堂观察量表

4.课例研究

文献研究法、行动研究法

1.《基于大概念视角的小学英语语音板块教学课例》

2.课堂观察量表

一月

语音资源库建设

语音板块的语音资源体系构建的研究

与译林版教材语音板块配套的课外语音绘本资源甄选研究，；线上、线下语音资源空间建设；学生语音作品征集

文献研究法、行动研究法

《语音板块的语音资源体系》