九月份

理论学习

通过文献、课例阅读分析找到小学中年级英语语音板块教学的创新范式。

1.学习李刚撰写的《围绕学科大概念的教学转化模式研究：从方法到实践》；2.学习陈婉娇《单元主题引领下的小学英语语音教学策略探究》——以人教版小学英语四年级上册 Unit3 Part A Let's spell 板块教学为例

文献研究法、课例研究法

《基于大概念视角的小学中年级英语语音板块教学实践》研究文献

十月份

基于“热爱享受学校生活”主题下的3B《Unit2 In the library》语音板块教学

实践完善基于大概概念视角的小学英语语音板块教学创新范式

1.主题理论学习

2.设计课例

3.制定课堂观察量表

4.课例研究与研讨

文献研究法、行动研究法

1.《基于大概念视角的小学英语语音板块教学课例》

2.课堂观察量表

十一月份

基于“热爱生活，善于交往”主题下的4A《Unit5 Our new home》语音板块教学

实践完善基于大概概念视角的小学英语语音板块教学创新范式

1.主题理论学习

2.设计课例

3.制定课堂观察量表

4.课例研究与研讨

文献研究法、行动研究法

1.《基于大概念视角的小学英语语音板块教学课例》

2.课堂观察量表

十二月份

基于“需求与选择”大概念主题的《4A Unit7 How much?》语音板块教学

实践完善基于大概概念视角的小学英语语音板块教学创新范式

1.主题理论学习

2.设计课例

3.制定课堂观察量表

4.课例研究与研讨

文献研究法、行动研究法

1.《基于大概念视角的小学英语语音板块教学课例》

2.课堂观察量表

十二月份

结题报告撰写

根据课题研究目标与内容，总结开题以来所取得的研究成效、研究措施、研究成果等。

1. 撰写结题报告

2. 制作结题汇报PPT

3.整理物化成果

文献研究法、经验总结法

《基于大概念视角的小学英语语音板块教学课题结题报告》和物化成果集