活动记录： 【学习目标】 1．认识“扩、刹”等3个生字，读准多音字“荷”，会写“扩、刹”等9个字，会写“清静、扩大”等9个词语。 2.默读课文，能说出日出时的景象。 3.了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。 【课前预学】 1．朗读全文，给文章标小节号，把生字组成的词语在书上画出来，遇到难读的句子多读几遍。 认识词语: 清静 扩大 范围 负着重荷 努力 一刹那 夺目 灿烂 代替 镶边 紫色 奇观 2.多音字：荷hé( ) 荷hè( ) 刹shā( )刹chà( ) 3.读句子： （1）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间，天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。 （2）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像背负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破云霄完全跳出了海面，颜色鸿德非常可爱。 【课中共学】 1.读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 2.默读课文，说说海上日出的景象 【课后延学】: 1. 有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。 2. 摘抄课文中描写日出的精彩语句。 课堂检测 一、看拼写词语。 kuò dà fàn wéi nǔ lì chà nà jiān xiāng qiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēn biàn duó mù càn làn dài tì zǐ sì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 扩（ ） 范（ ） 努（ ） 替（ ） 矿（ ） 犯（ ） 怒（ ） 潜（ ） 烂（ ） 镶（ ） 紫（ ） 拦（ ） 嚷（ ） 繁（ ） 三、阅读短文，完成练习。 日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（ ） 慢——（ ） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照） （2）本自然段共有_ 话。第二句的意思是讲________ 。第七句的意思是讲____________ 。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 _________，这几句话是按照__________ 顺序来写。 |
