4月23日四年级语文备课组活动(9)

作者: 时间:2024-06-17 点击数:

南郊小学备课组记录表

四语 备课组      组长 尤晓秋 活动时间423

主题:

研讨周周练设计

主持人:

尤晓秋

对象:

四年级语文组教师

地点

 

四办

日期

423

活动记录:

曹开萍:周周练题型可以丰富一点。

许丹仙:周周练尽量基础题目可以多一点,再加一篇阅读。

尤晓秋:周周练以书本上的重点、考点为主出题。

黄霞:周周练题型可以参考课时练、学霸等

附:周周练(8)

四下语文周周练8

班级 姓名 学号 成绩 .

一、 基础训练营。

1.读拼音,写词语。

  万物hū huàn(  )着春天的到来,河水解了冻,小鸟在刚冒出新芽的树枝上tí jiào(  )着,大森林一片shēng jī bó bó(  )

小明虽然脾气很jí zào(  ),平时又很táo qì(  ),但是做起事来却yī sī bù gǒu(  )。

2.换个偏旁组成新字,然后再组词。

——_____(  )_____(  )  杆——_____(  )_____(  )

——_____(  )_____(  )  消——_____(  )_____(  )

3.把下面冒号的正确用法填在括号里。(只填序号)。

①提起下文  ②总领下文  ③总结上文

(1)想不通,九条牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲;他就是这样一个直性子。(  )

(2)它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。(  )

(3)它立刻警戒起来;歪着头听,挺着身预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(  )

(4)他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”(  )  

二、课文直通车。

1.默写填空。

《蜂》    )朝

2.根据课本内容填空。

《白鹅》作者是 。通过刻画鹅三个方面的内容:严肃郑重的 、傲慢的 、从容不迫的 ,表现出白鹅 的性格特点,表达了作者对白鹅的

 

三、阅读检测台

老猫

季羡林

十四年前,我养的第一只猫,就是虎子。刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上,活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点,仅只是一只最平常的狸猫,身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真有虎气,因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它,不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。得罪过它的人,它永世不忘。我的外孙打过它一次,从此结仇。只要他到我家来,隔着玻璃窗子,一见人影,它就做好准备,向前进攻,爪牙并举,吼声震耳。他没有办法,在家中走动,都要手持竹竿,以防万一,否则寸步难行。

除了暴烈咬人以外,它还有另外一面,这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年,我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫,浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫,起名咪咪;虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反:胆小、怕人,从来没有咬过人。只有在外面跑的时候,才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门,但见它长毛尾巴一摆,像一溜烟似的立即蹿入小山的树丛中,半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是,不知道是由于什么原因,一进门,虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶,却坚决要给咪咪喂奶,把咪咪搂在怀里,让它咂自己的干奶头,它眯着眼睛,仿佛在享着天福。我在吃饭的时候,有时丢点儿鸡骨头、鱼刺,这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是,虎子却只蹲在旁边,瞅着咪咪一只猫吃,从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声,好像是在说:“吃吧,孩子!安安静静地吃吧!”有时候,不管是春夏还是秋冬,虎子会从西边的小山上逮一些小动物,麻雀、蚱蜢、蝉、蛐蛐之类,用嘴叼着,蹲在家门口,嘴里发出一种怪声。这是猫语,屋里的咪咪,不管是睡还是醒,耸耳一听,立即跑到门后,馋涎欲滴,等着吃母亲带来的佳看,大快朵颐。我们家人看到这样母子亲爱的情景,都由衷地感动,一致把虎子称作“义猫”。

1.根据解释从文中找出词语。

(1)形容人的眼睛发亮,很有精神。(  )

(2)脾气和性情憨厚,忠厚。(  )

(3)形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。(  )

(4)指吃喝方面,形容大饱口福、痛快淋漓地大吃一通、非常快活地享受美食。(  )

2.找出描写“虎子”和“咪咪”外貌的句子,用横线画出来。

3.作者为什么给猫起名叫“虎子”呢?

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4.文中通过哪三件事表现了虎子把咪咪看作是自己的亲生女儿的呢?

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活动成效:

周周练设计要符合教材内容,题型可以丰富一点,每周精心设计,让学生认真完成并批改。

 

记录人:尤晓秋

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