对象：

四年级语文老师

地点

三办

日期

2024.12.10

欧阳秋君老师：

统编版四年级上册第八单元计划

一、教学目标

识字与写字：认识“戎、诸、豹、娶”等34个生字，会写“戎、尝、派、饶”等20个字，会写“管理、人烟”等12个词语，读准多音字“纪”。

阅读与鉴赏：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《王戎不取道旁李》；能借助注释理解文言文的意思，借助工具书或联系上下文理解“人烟稀少、提心吊胆”等词语的意思，能关注主要事件和人物，把握课文的主要内容。

表达与交流：能联系生活经验解释“此必苦李”的原因，体会王戎的性格特点。能结合自己的理解用自己的话讲述故事，并背诵课文。通过分析描写西门豹言行的语句，小组合作说出西门豹的办法好在哪里。借助表格，运用长话短说，次要内容简单讲，主要内容详细讲的方法简要复述课文内容。默读课文，能借助表格梳理故事情节，抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。能“把一件事情写清楚”的基础上，联系生活实际写清自己的真情实感。

梳理与探究：能按照事情的发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词语；复述时要根据课文内容，运用次要内容简单讲，主要内容详细讲的方法；能用恰当的肢体语言，把故事讲生动。能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中易写错的字；能体会写具体和写简略的不同表达效果。能积累描写人物精神风貌的四字词语。

李晓东老师：

二、教学内容

本单元人文主题是“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”，单元要素是“了解故事情节，简要复述课文”，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治野邺》《故事二则》两篇精读课文和一篇略读课文，课文均与历史人物故事相关。

《王戎不取道旁李》借助注释理解课文内容，说出“树在道旁而多子，此必苦李”的原因，练习完整复述课文；《西门豹治邺》在初步了解课文内容的基础上，紧扣描写西门豹言行的句子，探究其惩治恶人、破除迷信的周密步骤，感受其智慧，练习简要复述课文；《故事二则》通过提取表示故事发展的先后顺序的词语，梳理主要信息，练习简要复述。

口语交际，通过课前搜集资料，借助卡片提示的重要信息，用自己的话清楚明白的讲自己喜欢的历史人物故事，并能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲得更生动。

本单元的习作要求联系自己的生活经验，选取一件令自己的心儿怦怦跳的事情，并运用积累的描写心情的词句，能写清楚事情的经过和当时的感受。过程具体，重点突出，详略得当。

周春花老师：

三、教学策略

1.本单元所写内容属于历史传说故事，教师应适当补充相关材料，帮助学生 读懂课文，理解句子的意思。

2.读懂故事的内容，鼓励学生反复诵读或查找工具书，对自己感兴趣的部分深入理解适当拓展阅读。

3.抓住语言描写，透过语言描写感受人物形象。

4.通过提取关键词、借助表格等方法，了解故事情节，引导学生简要复述课文。

5.联系生活实际，写清楚“心儿砰砰跳”的经历，表达自己的真情实感。

孔丽老师：

四、教学进度

活动成效：

明确了第八单元教学计划。