活动记录： 【教学目标】 1. 会认“驯、矫、歇、”等8个生字，会写“鼠、秀、玲、珑”等13个字，正确读写“松鼠、乖巧、清秀、玲珑”等14个词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录。 【教学重难点】 了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录。 【教学过程】 视情况而定进行课前准备：初次见面，老师想先来认识一下你们，请你用一个关键词形容一下自己。（生交流）把一个人介绍清楚，需要抓住主要信息，把一个动物介绍清楚，同样要学会抓住主要信息。 任务一、回顾旧知，走进松鼠 活动一：复习导入，揭示课题 1.（出示单元导语页）上节课，我们一起探索了与人类有着密切关系的太阳，你学习了哪些说明方法？（列数字、作比较、举例子、打比方）了解这些说明方法正是我们本单元的学习要素。这些说明方法不仅准确、清楚、恰当地把太阳的特点说明白了，还让我们感受到了说明文平实的语言风格。这节课我们要通过学习《松鼠》这篇课文，来感受另外一种语言风格的说明文。（出示课题课件）（齐读课题） 2.题目中“鼠”字比较难写，（出示“鼠”字源）是一个象形字，上面的“臼”代表老鼠的头，写得时候注意笔顺，跟着老师一起书空。下面的部分则代表老鼠的爪子和尾巴，注意最后这个尾巴要写得舒展一些。（板书课题：松鼠） 活动二：创设情境，走进课文 松鼠是动物社区刚搬来的一位新居民，（出示松鼠板贴）你觉得它是个怎样的动物呢？（生交流，肯定学生的回答）那么，法国著名博物学家布封笔下的小松鼠又是怎样的呢？ 任务二、初读课文，自主识字 活动一：默读课文，同桌交流 默读课文，注意读准每个字音，读通每个句子，圈出自己不理解的生字和词语。同桌交流，尝试解决。 活动二：全班交流，理解字词 （一行一行出示，指名读，理解词意，概括每行规律） （1）清秀 驯良 矫健 玲珑 帽缨（外形） （“驯良”找近义词、“帽缨”出示图片理解） （2）歇凉 追逐 梳理 警觉 敏捷 （行为） （3）搭窝 分杈 苔藓 锥形 狭窄 （搭窝） （齐读三组词语） 任务三、整体感知，梳理整合 活动一：明晰中心，梳理信息 1.课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？（松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。）（板书：漂亮、乖巧、驯良） 2.作者是从哪几个方面描写松鼠的呢？（外形特点、活动范围和生活规律、行为特点、搭窝、其他习性） 活动二：小组合作，整合信息 1.松鼠还没有挑选自己的住所，和小区内居民也不熟悉，请你默读课文，在文中找出有关松鼠的具体信息，小组合作，填写居民信息卡。（播放轻音乐） 小组合作要求： （1）读一读：快速默读课文。 （2）圈一圈：找出有关松鼠各方面的信息，圈出关键句。 （3）写一写：将关键信息填入表格。 （4）说一说：组内交流表格，相互补充修改。 2. 小组汇报（投影学生导学单，交流分享） 哪一个小组先来汇报？请一位 代表上台来汇报。（一个方面说完直接请其他小组补充，补充完后再交流另一个方面。学生交流时要根据补充的内容在投影上圈圈画画，呈现出来。） 3.小结：说明白一项事物，不能单单选取一个角度，要从多方面、全方位地去介绍它，并抓住鲜明的特点具体说明，才能使读者清楚地了解事物。（板书：说明白、多方面） 任务四、关注语言，对比发现 活动一：聚焦外形，感受特点 1. 布封笔下的松鼠深受读者喜爱，他的文字为何如此吸引读者呢？让我们走进第一自然段，观察松鼠的外形，具体说说它哪里漂亮？（出示第一自然段）（指名回答具体特点） （1）面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（用波浪线把特点划出来） （用了很多修饰词）如果从写法上考虑呢？（打比方，把新事物比喻成我们熟悉的旧事物，生动形象写出松鼠尾巴很漂亮。） 2.松鼠的乖巧、驯良又体现在哪里呢？ “它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”（把它当做人来写，表现松鼠进食的可爱乖巧） 怪不得作者一开始形容它漂亮、乖巧、驯良。（指板书）（指名读第一自然段） 2.瞧，（出示视频）如此可爱的松鼠就在我们的面前，真讨人喜欢。 活动二：对比文体，感受语言 1. 同样是介绍松鼠的外形特征，《中国大百科全书》中这样介绍——（出示：松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。）（指名读） 2. （出示第一自然段）两段话在表达上有什么不同？（生交流） （相机板书：语言活泼） （出示做好批注的第一自然段） 小结：百科全书上的介绍言简意赅，语言平实、简洁，运用了列数据的说明方法，表达非常准确。而作者在描写松鼠外形时面面俱到，将其特点说得很清楚很明白，还运用了打比方的说明方法以及拟人等修辞手法，语言更生动活泼，我们把这种风格的说明文叫做文艺性说明文。（板书：文艺性说明文） 这节课我们欣赏了小松鼠漂亮的外形，下节课我们将继续深入了解这个可爱的朋友。 【板书设计】 17.松鼠  【法】布封
说明白 文艺性说明文 多方面 语言活泼 漂亮、乖巧、驯良 |
