活动记录： 1. 主讲人交流。 陈叶青老师：本单元以“艺术之美”为主题，编排了三篇课文，从音乐、绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。《文言文二则》由两篇文言文组成：《伯牙鼓琴》表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊；《书戴嵩画牛》揭示了绘画要尊重事实的道理。《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传说故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅来自丰富的想象力，更来自高尚而真挚的情感。《京剧趣谈》介绍了马鞭、亮相等戏剧知识，表达了作者对京剧的喜爱和对传统文化的自豪。 本单元的几篇课文都从不同的角度折射出了艺术的魅力，介绍了音乐、绘画、戏曲等各种艺术形式的美。艺术是一个充满想象的世界，学习本单元的课文，我们必须借助语言文字展开想象，去体会艺术之美，还可从实际出发，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 集体研讨。 金丽蓉老师：《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，歌颂了伯牙与子期之间的真挚友谊。《书戴嵩画牛》围绕唐朝画家戴嵩画的《斗牛图》，刻画了杜处士和牧童两个特点鲜明的人物，揭示了“耕当问奴，织当问婢”的道理。学生需要结合注释及“资料袋”中的内容理解词句的意思，读懂故事内容，能用自己的话讲讲这两个故事。第一篇文言文的背诵与默写需要过关，两篇文言文的注释需要学生掌握。 吴越老师：《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了伟大音乐家的善良品格以及丰富的想象力和卓越的才华。教学时要引导学生想象描绘的画面，感受乐曲的美妙；体会文中运用联想和想象的表达效果。 王君老师：《京剧趣谈》介绍了京剧表演中马鞭等道具的来历和作用以及亮相的特点和作用，展示了京剧的独特魅力，激发了我们了解京剧、欣赏京剧的兴趣。学生对于京剧的了解是比较少的，教学时我们通过多样的材料，让学生了解京剧中道具的来历和作用以及亮相的特点和作用，感受京剧的艺术特点和魅力。 陈叶青老师：大家对于课文的把握都非常准确，除了课文外，在习作教学时，我们要让学生掌握习作提纲的写法，学会把重点部分写具体，这都是学生习作的难点。语文园地需要注意到的是与艺术有关的词语要指导学生明确形容的对象，在情境中学会运用，课上、课后可以用一些练习帮助记忆。 |
