对象：

杨萍、陈红兵、王维

地点

办公室

日期

10月14日

过程记录：

教材分析:

本单元前半部分是在学生已经掌握分数乘法的基础上进行教学的。通过教学，一方面能使学生完整地掌握分数的四则运算，并为学生学习分数四则混合运算打好基础；另一方面也能使学生进一步加深对乘、除法关系的理解，体会数学知识和方法的内在联系，并为解决有关分数的实际问题提供更多的支持。这部分内容分两段依次教学分数除以整数、整数除以分数和分数除以分数；第二段教学已知一个数的几分之几是多少，求这个数的简单实际问题以及分数连除和乘除混合运算。在这部分内容中，整数除以分数计算方法的探究过程是教学的重点，也是教学的难点。教学分数除法应用题，以方程解法为主，在此基础上再用算术解，以培养学生灵活解题的能力。

教学目标：

使学生体会分数除法的意义,理解并掌握分数除法的计算方法,能正确计算分数(不含带分数)除法以及分数连除和乘除混合运算的式题;能列方程解答已知一个数的几分之几是多少,求这个数的简单实际问题。

教学重点：分数除法的计算方法，简单的分数除法实际问题，比的意义和基本性质，按比例分配的实际问题。

研讨如何突破难点：

1.注重算理。

2.数形结合