时光飞逝转眼间到了新的一年，2024年的第一次活动放在1月4日，备课组集中音乐教室对《基于小学音乐学习下大单元结构化教学思维的研究》进行研讨。

教学目标小学音乐大单元教学的目标是培养学生的音乐素养和音乐能力，使其能够欣赏音乐、表演音乐、创作音乐和理解音乐。培养学生的音乐欣赏能力。通过学习不同类型的音乐作品，让学生了解音乐的基本元素和表现手法，提高其对音乐的感知和理解能力。

张玲老师老师说：“指向学生音乐能力提升的教学模式“接续式”教学，指出“接续式教学”重视知识复习和运用，关注能力梯度，强化“所有课都是预备课”的思想，完全契合大单元教学设计“整体感、关联性、进阶式”的课程特点。”

顾晓莉老师说：“培养学生的音乐表演能力。通过学习唱歌、演奏乐器等方式，让学生掌握基本的音乐技能和表演技巧，提高其音乐表演水平。教学内容小学音乐大单元教学的内容应该包括以下几个方面:音乐基础知识。包括音乐元素、音乐符号、音乐节奏、音乐调式等方面的基础知识。”