活动记录： 1. 侯海燕老师：下周的五年级教学内容是《吃豆精灵 》，教学设计如所附，分别阐述教材分析、学情分析，教学目标、教学重难点及教学过程。 教学过程：让学生体验”吃豆精灵”游戏，发给学生有场景与角色的半成品的程序作品，设计了四个任务：任务一分析游戏规则；任务三搭建吃豆精灵脚本（1、吃豆精灵左右移动，2吃豆精灵吃豆的效果）；任务三制作豆子脚本（1.豆子随机出现并垂直落下，2.碰到吃豆精灵消失）。拓展任务，创编程序，提高游戏的趣味或难度。 2.研讨
王玉香老师：本课编程内容涉及到两个角色，比前面的教学内容知识点容量多，所以要进行针对性的设计学生学习活动单，促进学生进行完成任务。活动单可以从任务着手，把相关的问题，及所要探究的内容展示，让学生能思考，对于有困难的学生可以把相关的控件及时给出，让这部分学生能及时自主这习完成任务。 五年级的基础较好，控制吃豆精灵左右移动的方法，除了按键控制，还可以通过“如果（ 左移键按下）那么……“。 总结时，让学生说说自己的收获。 |
